Archibald D. and Gathercole, 2006
L.M.D.
Archibald
S.E.
Gathercole
Short-term memory and working memory in specific language impairment
T.P.
Alloway
S.E.
Gathercole
Working memory and neurodevelopmental disorders
2006
Psychology Press
Hove
139
160
–, 2005
ASHA –; American Speech-Language-Hearing-Association
(Central) Auditory Processing Disorders
2005
http://www.asha.org/policy/
Baddeley, 2000
A.D.
Baddeley
The episodic buffer: A new component of working memory?
Trends in Cognitive Sciences
4
2000
417
423
Baddeley, 2012
A.D.
Baddeley
Working memory: Theories, models, and controversies
Annual Review of Psychology
63
2012
1
29
Bates and Goodman, 2001
E.
Bates
J.
Goodman
On the inseparability of grammar and the lexicon
M.
Tomasello
E.
Bates
Language development: The essential readings
2001
Blackwell
Oxford
134
162
Bishop, 1997
D.V.M.
Bishop
Uncommon understanding: Development and disorders of language comprehension in children
1997
Psychology Press
Hove
Bishop and Adams, 1990
D.V.M.
Bishop
C.
Adams
A prospective study of the relationship between specific language impairment, phonological disorders and reading retardation
Journal of Child Psychology and Psychiatry
31
1990
1.027
1.050
Breuer and Weuffen, 1988
H.
Breuer
M.
Weuffen
Untersuchung sprachlicher Grundlagen bei sprachgestörten Zwillingspaaren
Die Sprachheilarbeit
33
1988
118
124
Breuer and Weuffen, 2006
H.
Breuer
M.
Weuffen
Lernschwierigkeiten am Schulanfang. Lautsprachliche Lernvoraussetzungen und Schulerfolg
7. Aufl.
2006
Beltz
Weinheim
Bruner, 1983
J.
Bruner
Child‘s talk: Learning to use language
1983
Norton
New York
Chermak and Musiek, 1997
G.D.
Chermak
F.E.
Musiek
Central auditory processing disorders – New perspectives
1997
Singular
San Diego
Chomsky, 1984
N.
Chomsky
Modular approaches to the study of mind
1984
State University Press
San Diego
Clahsen, 1988
H.
Clahsen
Normale und gestörte Kindersprache
1988
Benjamins
Amsterdam
Cooper and Gates, 1991
J.C.
Cooper
Jr.
G.A.
Gates
Hearing in the elderly – the Framingham cohort, 1.983–1.985: Part II. Prevalence of central auditory processing disorders
Ear & Hearing
12
1991
304
311
Cromer, 1978
R.
Cromer
The basis of childhood dysphasia: A linguistic approach
M.A.
Wyke
Developmental dysphasia
1978
Academic Press
London
85
134
Cromer, 1983
R.
Cromer
Hierarchical planning disability in the drawings and constructions of a special group of severely aphasic children
Brain and Cognition
2
1983
144
164
Cromer, 1991
R.
Cromer
The cognition hypothesis of language acquisition?
R.
Cromer
Language and thought in normal and handicapped children
1991
Blackwell
Oxford
55
141
–, 2007
CSHA –; California Speech-Language-Hearing Association
Guidelines for the Diagnosis & Treatment for Auditory Processing Disorders
2007
http://www.csha.org/resourcepositionpapers.cfm
Das et al., 1975
J.P.
Das
J.R.
Kirby
R.F.
Jarman
Simultaneous and successive processes
1975
Academic Press
New York
de Villiers, 2003
J.G.
de Villiers
Defining SLI: A linguistic perspective
Y.
Levy
J.
Schaeffer
Language competence across populations: Toward a definition of specific language impairment
2003
Erlbaum
Mahwah, NJ
425
447
Ericson and Kintsch, 1995
K.
Ericson
W.
Kintsch
Long-term working memory
Psychological Review
102
1995
211
245
Farmer and Klein, 1995
M.E.
Farmer
R.M.
Klein
The evidence for a temporal processing deficit linked to dyslexia: A review
Psychonomic Bulletin & Review
2
1995
460
493
Fitch et al., 1997
R.H.
Fitch
S.
Miller
P.
Tallal
Neurobiology of speech perception
Annual Review of Neuroscience
20
1997
331
335
Fox, 2007
A.V.
Fox
Kindliche Aussprachestörungen
4. Aufl.
2007
Schulz-Kirchner
Idstein
Fox and Routh, 1975
B.
Fox
D.K.
Routh
Analyzing spoken language into words, syllables, and phonemes: A developmental study
Journal of Psycholinguistic Research
4
1975
331
342
Friederici, 2006
A.D.
Friederici
The neural basis of language development and its impairment
Neuron
52
2006
941
952
Fromm et al., 1998
W.
Fromm
H.
Schöler
C.
Scherer
Jedes vierte Kind sprachgestört? Definition, Verbreitung, Erscheinungsbild, Entwicklungsbedingungen und -voraussetzungen der Spezifischen Sprachentwicklungsstörung
H.
Schöler
W.
Fromm
W.
Kany
Spezifische Sprachentwicklungsstörung und Sprachlernen. Erscheinungsformen, Verlauf, Folgerungen für Diagnostik und Therapie
1998
Edition Schindele
Heidelberg
21
63
Gathercole, 1998
S.E.
Gathercole
The development of memory
Journal of Child Psychology and Psychiatry
39
1998
3
27
Gathercole and Baddeley, 1990
S.E.
Gathercole
A.D.
Baddeley
Phonological memory deficits in language disordered children: Is there a causal connection
Journal of Memory and Language
29
1990
336
360
Gilger, 1996
J.W.
Gilger
How can behavioral genetic research help us understand language development and disorders?
M.L.
Rice
Toward a genetics of language
1996
Erlbaum
Mahwah, NJ
77
110
Gillam and Hoffman, 2008
R.B.
Gillam
L.M.
Hoffman
Information processing in children with specific language impairment
L.
Verhoeven
H.
van Balkom
Classification of developmental and language disorders
2008
Erlbaum
Mahwah, NJ
137
157
Goldammer v. et al., 2011
A.
Goldammer,v.
C.
Mähler
M.
Hasselhorn
Vorhersage von Lese- und Rechtschreibleistungen durch Kompetenzen der phonologischen Verarbeitung und der Sprache im Vorschulalter
M.
Hasselhorn
W.
Schneider
Tests & Trends, N.F.
Frühprognose schulischer Kompetenzen
Bd. 9
2011
Hogrefe
Göttingen
32
50
Golz et al., 2005
A.
Golz
A.
Netzer
S.T.
Westerman
L.M.
Westerman
D.A.
Gilbert
H.Z.
Joachims
D.
Goldenberg
Reading performance in children with otitis media
Otolaryngology Head & Neck Surgery
132
2005
495
499
Gopnik, 1990
M.
Gopnik
Feature blindness: A case study
Language Acquisition
1
1990
139
164
Grimm, 1983
H.
Grimm
Kognitions- und interaktionspsychologische Aspekte der Entwicklungsdysphasie
Sprache und Kognition
3
1983
169
186
Grimm, 1994
H.
Grimm
Entwicklungskritische Dialogmerkmale in Mutter-Kind-Dyaden mit sprachgestörten und sprachunauffälligen Kindern
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
26
1994
35
52
Groth et al., 2009
K.
Groth
T.
Lachmann
A.
Riecker
I.
Muthmann
C.
Steinbrink
Developmental dyslexics show deficits in the processing of temporal auditory information in German vowel length discrimination
Reading and Writing
24
2009
285
303
Harsten et al., 1993
G.
Harsten
U.
Nettelbladt
L.
Schalén
O.
Kalm
K.
Prellner
Language development in children with recurrent acute otitis media during the first three years of life. follow-up study from birth to seven years of age
The Journal of Laryngology & Otology
107
1993
407
412
Hasselhorn and Gold, 2009
M.
Hasselhorn
A.
Gold
Pädagogische Psychologie. Erfolgreiches Lernen und Lehren
2. Aufl.
2009
Kohlhammer
Stuttgart
Hasselhorn et al., 2003
M.
Hasselhorn
D.
Grube
C.
Mähler
C.
Zoelch
N.
Gaupp
R.
Schumann-Hengsteler
Differentialdiagnostik basaler Funktionen des Arbeitsgedächtnisses
G.
Ricken
A.
Fritz
C.
Hofmann
Diagnose: Sonderpädagogischer Förderbedarf
2003
Papst
Lengerich
277
291
Hasselhorn and Körner, 1997
M.
Hasselhorn
K.
Körner
Nachsprechen von Kunstwörtern: Zum Zusammenhang zwischen Arbeitsgedächtnis und syntaktischen Sprachleistungen bei Sechs- und Achtjährigen
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
29
1997
212
224
Hasselhorn and Marx, 2000
M.
Hasselhorn
H.
Marx
Arbeitsgedächtnis und Leseleistungen
M.
Hasselhorn
W.
Schneider
H.
Marx
Diagnostik von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
2000
Hogrefe
Göttingen
135
148
Hasselhorn and Werner, 2000
M.
Hasselhorn
I.
Werner
Zur Bedeutung des phonologischen Arbeitsgedächtnisses für die Sprachentwicklung
H.
Grimm
Enzyklopädie der Psychologie, CIII
Sprachentwicklung
Bd. 3
2000
Hogrefe
Göttingen
363
378
Janczyk et al., 2004
M.
Janczyk
H.
Schöler
J.
Grabowski
Arbeitsgedächtnis und Aufmerksamkeit bei Vorschulkindern mit gestörter und unauffälliger Sprachentwicklung
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
36
2004
200
206
Kaltenbacher, 1990
E.
Kaltenbacher
Strategien beim frühkindlichen Syntaxerwerb. Eine Entwicklungsstudie
1990
Narr
Tübingen
Kaltenbacher and Kany, 1987
E.
Kaltenbacher
W.
Kany
Kognitive Verarbeitungsstrategien und Syntaxerwerb bei dysphasischen und sprachunauffälligen Kindern
I.
Füssenich
B.
Gläß
Dysgrammatismus. Theoretische und praktische Probleme bei der interdisziplinären Beschreibung gestörter Kindersprache
2., erw. Aufl.
1987
Edition Schindele
Heidelberg
180
219
Kany and Schöler, 2013a
W.
Kany
H.
Schöler
Spracherwerbstheorien: Ein Überblick
L.
Ahnert
Theorien in der Entwicklungspsychologie
2013
Springer (i. Dr.)
Berlin
Kany and Schöler, 2013b
W.
Kany
H.
Schöler
Skinner und Chomsky – Zwei Protagonisten der Spracherwerbsforschung
L.
Ahnert
Theorien in der Entwicklungspsychologie
2013
Springer (i. Dr.)
Berlin
Kaufman and Kaufman, 1983
A.S.
Kaufman
N.L.
Kaufman
K-ABC interpretive manual
1983
American Guidance Service
Circle Pines, MN
Kegel, 1990
G.
Kegel
G.
Kegel
T.
Arnhold
K.
Dahlmeier
G.
Schmid
B.
Tischer
Sprachwissenschaft & Psycholinguistik
Sprach- und Zeitverarbeitung bei sprachauffälligen und sprachunauffälligen Kindern
4
1990
Westdeutscher Verlag
Opladen
229
255
Kegel et al., 1988
G.
Kegel
K.
Dames
S.
Veit
G.
Kegel
T.
Arnhold
K.
Dahlmeier
G.
Schmid
B.
Tischer
Sprechwissenschaft und Psycholinguistik
Die zeitliche Organisation sprachlicher Strukturen als Sprachentwicklungsfaktor
2
1988
Westdeutscher Verlag
Opladen
311
335
Kracke, 1975
I.
Kracke
Perception of rhythmic sequences by receptive aphasic and deaf children
British Journal of Disorders of Communication
10
1975
43
51
Landesgesundheitsamt Baden-Württemberg, 2002
Landesgesundheitsamt Baden-Württemberg (2002).
Ergebnisse zur Differenzierungsprobe nach Breuer und Weuffen aus einem Praxistest 1997 und Einschulungsuntersuchungen 1999, 2000 und 2001. Stuttgart.
Lenneberg, 1967
E.
Lenneberg
Biological foundations of language.
1967
Wiley
New York
Leonard, 1997
L.B.
Leonard
Children with specific language impairment.
1997
MIT Press
Cambridge
Levy, 1972
J.
Levy
Lateral specialization of the brain
J.A.
Kiger
Proceedings of the Annual Colloquium on Biology of Behavior
1972
Oregon State University Press
Corvallis
158
180
Locke, 1995
J.L.
Locke
Development of the capacity for spoken language
P.
Fletcher
B.
MacWhinney
The handbook of child language
1995
Blackwell
Oxford
278
302
Locke, 1997
J.L.
Locke
A theory of neurolinguistic development
Brain and Language
58
1997
265
326
Lorenz, 1935
K.
Lorenz
Der Kumpan in der Umwelt des Vogels
Journal für Ornithologie
83
1935
137
213
Luotonen et al., 1996
M.
Luotonen
M.
Uhari
L.
Aitola
A.M.
Lukkaroinen
J.
Luotonen
M.
Uhari
R.L.
Korkeamäki
Recurrent otitis media during infancy and linguistic skills at the age of nine years
The Paediatric Infectious Disease Journal
15
1996
854
858
Luria, 1966
A.R.
Luria
Higher cortical functions in man.
1966
Basic Books
New York
McArthur and Bishop, 2001
G.M.
McArthur
D.V.M.
Bishop
Auditory perceptual processing in people with reading and oral language impairments: Current issues and recommendations
Dyslexia
7
2001
150
170
Marchman and Bates, 1994
V.
Marchman
E.
Bates
Continuity in lexical and morphological development: A test of the critical mass hypothesis
Journal of Child Language
21
1994
339
366
Mervis and Bertrand, 1995
C.
Mervis
J.
Bertrand
Early lexical acquisition and the vocabulary spurt: A response to Goldfield & Reznick
Journal of Child Language
22
1995
461
468
Merzenich et al., 1996
M.M.
Merzenich
W.M.
Jenkins
P.
Johnston
C.
Schreiner
S.L.
Miller
P.
Tallal
Temporal processing deficits of language-learning impaired children ameliorated by training
Science
271
1996
77
81
Miller, 2011
C.A.
Miller
Auditory processing theories of language disorders: Past, present, and future
Language, Speech, and Hearing Services in Schools
42
2011
309
319
Nickisch et al., 2006
A.
Nickisch
M.
Gross
R.
Schönweiler
V.
Uttenweiler
A.G.
Dinnesen
R.
Berger
H.J.
Radü
M.
Ptok
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen
Konsensus-Statement (überarb. u. aktual. Version)
2006
http://www.dgpp.de/Profi/Sources/cons_avws.pdf
Oláh, 1998
A.E.
Oláh
Neurolinguistische Aspekte der dysgrammatischen Sprachstörung bei Kindern
1998
Narr
Tübingen
Penner, 2000
Z.
Penner
Phonologische Entwicklung: Eine Übersicht
H.
Grimm
Enzyklopädie der Psychologie, CIII, Bd. 3 Sprachentwicklung
2000
Hogrefe
Göttingen
105
139
Penner, 2002a
Z.
Penner
Programm sprachliche Frühförderung von fremdsprachigen Kindern im Kindergarten. Programmhandbuch
2002
Manuskript
Unveröff
Penner, 2002b
Z.
Penner
Plädoyer für eine präventive Frühintervention bei Kindern mit Spracherwerbsstörungen
W.
v. Suchodoletz
Theorien von Sprachentwicklungsstörungen
2002
Kohlhammer
Stuttgart
106
142
Pinker, 1994
S.
Pinker
The language instinct
1994
Morrow
New York
Pöppel, 1978
E.
Pöppel
R.
Held
H.W.
Leibowitz
H.-L.
Teuber
Handbook of sensory physiology
Time perception
Vol. 8 Perception
1978
Springer
Berlin
713
729
Portoian-Shuhaiber and Cullinan, 1984
S.
Portoian-Shuhaiber
T.R.
Cullinan
Middle ear disease assessed by impedance in primary school children in South London
The Lancet
323
1984
1.111
1.113
Reber, 1989
A.S.
Reber
Implicit learning and tacit knowledge
Journal of Experimental Psychology: General
118
1989
219
235
Ritterfeld, 2000
U.
Ritterfeld
Welchen und wieviel Input braucht das Kind
H.
Grimm
Enzyklopädie der Psychologie, CIII, Bd. 3 Sprachentwicklung
2000
Göttingen
Hogrefe
403
432
Rosenkötter, 2003
H.
Rosenkötter
Auditive Wahrnehmungsstörungen.
2003
Klett-Cotta
Stuttgart
Rosenkötter, 2013
H.
Rosenkötter
Motorik und Wahrnehmung im Kindesalter. Eine neuropädagogische Einführung.
2013
Kohlhammer
Stuttgart
Rothweiler, 2001
M.
Rothweiler
Wortschatz und Störungen des lexikalischen Erwerbs bei spezifisch sprachentwicklungsgestörten Kindern
2001
Edition Schindele
Heidelberg
Schecker et al., 2007
M.
Schecker
K.
Henninghausen
G.
Christmann
G.
Kohls
V.
Maas
T.
Rinker
S.
Zachau
Spezifische Sprachentwicklungsstörungen
H.
Schöler
A.
Welling
Handbuch Sonderpädagogik, Bd. 1 Sonderpädagogik der Sprache
2007
Hogrefe
Göttingen
190
212
Schöler, 2011
H.
Schöler
Prognose schriftsprachlicher Leistungen und Risiken im Vorschulalter am Beispiel des Heidelberger Auditiven Screening in der Einschulungsuntersuchung (HASE)
M.
Hasselhorn
W.
Schneider
Tests & Trends, N.F. Bd. 9 Frühprognose schulischer Kompetenzen
2011
Hogrefe
Göttingen
13
31
Schöler et al., 1998
H.
Schöler
W.
Fromm
W.
Kany
Spezifische Sprachentwicklungsstörung und Sprachlernen
1998
Edition Schindele
Heidelberg
Schöler et al., 2003
H.
Schöler
J.
Roos
W.
Fromm
A.
Werani
M.-C.
Bertau
G.
Kegel
Psycholinguistische Studien
Arbeitsgedächtnis und Sprechenlernen. Untersuchungen an sprachentwicklungsgestörten und sprachunauffälligen Schulkindern
1
2003
Shaker
Aachen
207
237
Schöler and Schakib-Ekbatan, 2009
H.
Schöler
K.
Schakib-Ekbatan
Sprachentwicklungsstörungen und Verarbeitungs- bzw. Lernstörungen
M.
Grohnfeldt
Lehrbuch der Sprachheilpädagogik und Logopädie, Bd. 2 Erscheinungsformen und Störungsbilder
3. Aufl.
2009
Kohlhammer
Stuttgart
98
111
Schöler et al., 1999
H.
Schöler
B.
Spohn
K.
Schakib-Ekbatan
S.
Spohn
Das Inventar diagnostischer Informationen bei Sprachentwicklungsauffälligkeiten IDIS
H.
Schöler
IDIS – Inventar diagnostischer Informationen bei Sprachentwicklungsauffälligkeiten
1999
Edition Schindele
Heidelberg
31
92
Simchen, 2010
H.
Simchen
Die vielen Gesichter des ADS – Begleit- und Folgeerkrankungen richtig erkennen und behandeln
3., aktual. Aufl.
2010
Kohlhammer
Stuttgart
Consortium, 2002
S.L.I.
Consortium
A genome-wide scan identifies two novel loci involved in specific language impairment
American Journal of Human Genetics
70
2002
384
398
Consortium, 2004
S.L.I.
Consortium
Highly significant linkage to the SLI1 locus in an expanded sample of individuals affected by specific language impairment
American Journal of Human Genetics
74
2004
1.225
1.238
Snow, 1994
C.E.
Snow
Beginning from baby talk: Twenty years of research on input in interaction
C.
Gallaway
B.J.
Richards
Input and interaction in language acquisition
1994
University Press
Cambridge
3
12
Snowling et al., 2000
M.
Snowling
D.V.M.
Bishop
S.E.
Stothard
Is preschool language impairment a risk factor for dyslexia in adolescence
Journal of Child Psychology and Psychiatry
41
2000
587
600
Spohn et al., 1998
Spohn, S., Spohn, B., & Schöler, H. (1998).
Spezifische Sprachentwicklungsstörung: Prozeß- oder Strukturdefizit der phonologischen Schleife? (Arbeitsberichte aus dem Forschungsprojekt „Differentialdiagnostik" Nr. 6). Heidelberg: Pädagogische Hochschule, Erziehungs- und Sozialwissenschaftliche Fakultät. Verfügbar unter:
http://www.ph-heidelberg.de/wp/schoeler/seiten/Bericht_6.htm [28.1.2012].
Stamm et al., 2002
K.
Stamm
H.
Schöler
M.
Weuffen
Zur Bedeutung perinataler Komplikationen bei Sprach- und Sprechstörungen – Eine Untersuchung an sprachauffälligen und -unauffälligen Zwillingen
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
34
2002
11
20
Steinbrink et al., 2010
C.
Steinbrink
S.
Schwanda
M.
Klatte
T.
Lachmann
Sagen Wahrnehmungsleistungen zu Beginn der Schulzeit den Lese-Rechtschreiberfolg in Klasse 1 und 2 voraus? – Zur prognostischen Validität der Differenzierungsproben 1 und 2 nach Breuer und Weuffen
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
42
2010
188
200
Stromswold, 1998
K.
Stromswold
Genetics of spoken language disorders
Human Biology
70
1998
293
320
Szagun, 2006
G.
Szagun
Sprachentwicklung beim Kind
7., überarb. Aufl.
2006
Beltz
Weinheim
Tallal and Piercy, 1978
P.
Tallal
M.
Piercy
Defects of auditory perception in children with developmental dysphasia
M.A.
Wyke
Developmental dysphasia
1978
Academic Press
London
63
84
Tallal et al., 1989
P.
Tallal
R.
Ross
S.
Curtiss
Familial aggregation in specific language impairment
Journal of Speech and Hearing Disorders
54
1989
167
173
Tomasello, 2003
M.
Tomasello
A usage-based theory of language.
2003
Harvard University Press
Cambridge, MA
Tomblin and Buckwalter, 1998
J.B.
Tomblin
P.R.
Buckwalter
Heritability of poor language achievement among twins
Journal of Speech, Language, and Hearing Research
41
1998
188
199
van der Lely, 2005
H.K.J.
van der Lely
Domain specific cognitive systems: Insight from grammatical-SLI
Trends in Cognitive Science
9
2005
53
59
van der Lely, 2009
H.K.J.
van der Lely
Language disorders and delay
R.A.
Shweder
T.R.
Bidell
A.C.
Dailey
S.D.
Dixon
P.J.
Miller
J.
Modell
The child: An encyclopaedic companion
2009
University of Chicago Press
Chicago
549
552
Veit, 1986
S.
Veit
Das Verständnis von Plural- und Komparativformen bei (entwicklungs-)dysgrammatischen Kindern im Vorschulalter
G.
Kegel
T.
Arnhold
K.
Dahlmeier
G.
Schmid
B.
Tischer
Sprechwissenschaft und Psycholinguistik
1986
Westdeutscher Verlag
Opladen
217
286
Weinert, 1991
S.
Weinert
Spracherwerb und implizites Lernen
Studien zum Erwerb sprachanaloger Regeln bei Erwachsenen, sprachunauffälligen und dysphasisch-sprachgestörten Kindern
1991
Werner, 2009
Werner, I. (2009).
Phonologisches Arbeitsgedächtnis bei dysgrammatisch-sprachgestörten Kindern. Dissertation, TU Dresden. Verfügbar unter:
http://d-nb.info/1008454257/34 [28.1.2012].